TAREAS 3º MIÉRCOLES 29 ABRIL
LECTURA COMPRENSIVA
LENGUA
Repasamos el uso de la r y rr.
Sonido suave r : pera, madera, nevera...
Sonido fuerte:
* Si va al principio, r : rubio, ratón, rabo...
* Si va en medio, rr : perro, parra, porra...
* Si va después de l, n , s, se escribe una sola r:
Enrique, sonreír , Israel...
EJERCICIOS
1. Rodea las palabras con "r/rr" de este texto y dí si el sonido es suave o fuerte:
La rana Ramona vive en un tranquilo arroyo. Todas las mañanas mira su
reloj. A las ocho en punto se arregla un poco, coge un jarrón y salta a tierra. Al
rato vuelve corriendo con un ramo de flores. Ramona sonríe mucho cuando ve al
renacuajo Enrique alrededor de los pececillos.
2. Escribe las letras que faltan a las familias de estas palabras:
• En_ ique, En_iqueta, En_iquito.
• Ramo, _amillete,_ amito, _amillo.
• Rosa, _osario, _osarito, _osaleda.
3. Completa con r o con rr:
_ana, _amona, a__oyo, mi_a, to__o, bu__o, a_egla, ja_ón, tie_a,
_ato, co_iendo, _amo, _osa, to_e, flo_es, _enacuajo, son_íe,
En_ique, al_ededor, chu__os, ba__o, lo__o, ca__eta.